егер сен мені ұрлап кетті деп армандасаң [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ақыным сен білмесең мен айтайын, ұстаған құранды алғаш Әзірет оспан. сол жерде Әсетті сүлеймен сөгіп кетті,. «сен дағы ән сал жұрт шама!» деп. Тональность G-dur Аккорды: C Em G D Текст: Күдерiмдi үзiп өзiмнен Қорқып жүргенде сезiмнен Әлемiме менiң сен келдiң Үмiт көрдім мен көзіңнен (2х) Сені сеніп күттім мәңгілік Кенет келдің үміт жандырып „Сезімсіз кетті мені. Мен өзімді ұрлап кетті деп армандадым. Түс көрушінің түсінде ұрлауды көру оның бойында алаңдаушылық тудыратын армандардың бірі, бірақ оның ішінде көптеген мағыналар мен белгілер бар, соның ішінде артықшылыққа. Тональность G-dur Аккорды: C Em G D Текст: Күдерiмдi үзiп өзiмнен Қорқып жүргенде сезiмнен Әлемiме менiң сен келдiң Үмiт көрдім мен көзіңнен (2х) Сені сеніп күттім мәңгілік Кенет келдің үміт жандырып „Сезімсіз кетті мені. Егер сен мені ұрлап кетті деп армандасаң Қазақстан (Kazakhstan) Qansha kun? Lyrics: Үніммен әкетемін әдемілеп ұйқасты Керемет емеспе қосылса екі асыл? Қазақстан (Kazakhstan) Qansha kun? Lyrics: Үніммен әкетемін әдемілеп ұйқасты Керемет емеспе қосылса екі асыл? Qayrat Nurtas Текст песни Ол сен емес (Ol sen emes) (Казахский) + перевод на Русский: Мечта, хранившаяся в глубине сердца, Ты возвращалась ко мне, к. БІЗДІҢ YOUTUBE-АРНАҒА ЖАЗЫЛЫҢЫЗ ПОДПИШИСЬ НА НАШ YOUTUBE-КАНАЛ: кетейік, күн. Ақыным сен білмесең мен айтайын, ұстаған құранды алғаш Әзірет оспан. сол жерде Әсетті сүлеймен сөгіп кетті,. «сен дағы ән сал жұрт шама!» деп. Егер сен мені ұрлап кетті деп армандасаң Сен сезбеген,сен білмеген бар мұңым. Мені сеннен кешірек қып туғаны, Сені маған жазбағаны тағдырым. Жанын жаулап мендей ақын жігіттің, Алпыс екі тамырымды иіттің. Әні автордікі. Қалайша жүрегіме бойламадың, Өзіңмен бірге талай тойға бардым. Мен саған ғашық едім, амалым не, Сен мені бақытым деп ойламадың.



акт деген не педагогика - акт деген не информатика [Читать далее...]

Әрбіріміздің санамызда ақпараттық-коммуникациялық технологиялар дегеніміз не деген сұрақ туындайды? «Білім берудегі АКТ» ұғымы «оқытудың жаңа ақпараттық. АКТ арқасында жаңа технологияларды игере отырып, мамандар жаңа ашылуларға қол жеткізе алады. Яғни жұмысын жеңілдету деген секілді көптеген қызметтерді игере алады. Информатика – бүгінде Қазақстанның әрбір мектебінде оқытылатын пән. Информатика пәні ақпарат алудың, жинаудың, сақтаудың барлық қырларын үйренуге. Информатика (Computer science, informatics) — компьютер және одан басқа да техникалық құрылғылар көмегімен ақпараттарды алу, сақтау, түрлендіру, жеткізу және оны пайдалану зандылықтарын, тәсілдерін, жолдарын зерттейтін ғылым. Білім беру жүйесіндегі информатика мен АКТ. Информатика – бүгінде Қазақстанның әрбір мектебінде оқытылатын пән. Информатика пәні ақпарат алудың, жинаудың, сақтаудың барлық қырларын. Ендеше бірінші сауалға: ақпараттық — ақпарат, жаңалық, коммуникативтік – байланыс, қатынас деген ұғымды білдірсе, технология – іскерлік, шеберлік ұғымдарын береді. АКТ – ның біріктірілуі технологияның екі түріне байланысты: ақпараттық және коммуникативтік. «Ақпараттық технология – еңбек өнімділігі мен тиімділігін. Ендеше бірінші сауалға: ақпараттық — ақпарат, жаңалық, коммуникативтік – байланыс, қатынас деген ұғымды білдірсе, технология – іскерлік. Таңдаулыға: Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті. СӨЖ №2. Тақырыбы: Білім берудегі АКТ сауаттылығы Білім. Информатика (Computer science, informatics) — компьютер және одан басқа да техникалық құрылғылар көмегімен ақпараттарды алу, сақтау, түрлендіру, жеткізу және оны пайдалану зандылықтарын, тәсілдерін, жолдарын зерттейтін ғылым. Білім берудегі АКТ сауаттылығы Білім беруді. СабақтаАКТ ны қолданудың тиімді жолдары. Нұрлыбек Жайлауов. Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңының 8-бабында «Білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі. Педагогика (гр. 'παῖς', paіda — бала, гр. 'ἄγω', gogos — жетектеуші) — жеке адамды тәрбиелеп, қалыптастыру үшін белгілі мақсатқа бағытталған жүйелі тәрбие мен. Оқу процесінде АКТ қолдану ойын және оқу іс-әрекетін біріктіруге мүмкіндік береді, осылайша одан әрі оқытудың негізі ретінде кіші сынып оқушысының мотивациясы мен танымдық белсенділігін. Акт мәтіні екі бөліктен: кіріспе және белгілеуші бөліктен тұрады. Кіріспеде акт жасау үшін негіз болған құжат түрі оның нөмірі, күні, көрсетіледі. Қоғамның ақпараттандырылуы білім беруге қойылатын талаптарды да өзгертеді. Білім беру саласының қызметкерлерінің міндеті ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып. Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияны.


чайжунусова динара маркеновна биография
кыркынан шыгару сыйлык
отбасы тәрбие сағаты 1 сынып
тәуелсіздік монументі биіктігі
зияткерлік миграция эссе
қимылды ойындар ортаңғы топ
сантехника со склада алматы
как закрыть счет 1422
төлен әбдіков парасат майданы

.
==============================================================

~~~~~ визуалды ?нер деген?м?з не ~~~~~

==============================================================
.